บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2
วันอังคารที่ 19 มิถุนายน พ.ศ.2555
การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1.การเรียนรู้เกิดขึ้นเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่แสดงออกมาซึ่งแต่ละคนอาจจะมีความแตกต่างกัน
2.การรับรู้เกิดจากการรับข้อมูลแต่ไม่เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมใด
3.เมื่อมีการรับรู้ข้อมูลมากๆ ทำให้เกิดการทับซ้อนและเชื่อมโยงของข้อมูล*จึงเกิดเป็นความรู้ใหม่*เป็นการทับซ้อนของข้อมูลเก่าและข้อมูลใหม่
วิธีการเรียนรู้
เด็กเลือกเล่นอย่างอิสระ การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5กระทำกับวัตถุ(ตา หู จมูก ลิ้น กายสัมผัส)
วิทยาศาสตร์
แบ่งออกเป็นสาระกับทักษะ
สาระ - เรื่องราวเกี่ยวกับเด็ก บุคคลสถานที่และสิ่งแวดล้อม ธรรมชาติ สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
ทักษะ - สังเกต จำแนก การสื่อความหมาย ลงความเห็นจากข้อมูล การหาความสำคัญพื้นที่ ต่อพื้นที่และพื้นที่กับเวลา
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ - สังเกต เปรียบเทียบ การวัด การสื่อสาร การทดลอง การสรุปและนำไปใช้
การจัดประสบการณ์ - ทฤษฎีการจัด หลักการจัดกระบวนการจัด เทคนิคการจัด สื่อสนับสนุนในการจัดการประเมินผล
งานที่ได้มอบหมาย
1.หาสติปัญญาด้านวิทยาศาสตร์ของเด็ก อายุ 4 ขวบ
2.หาสิ่งที่จะสอนเด็กมา 1 อย่าง และจับกลุ่ม 4 คน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น